《牧草种子学》是为草业科学本科专科开设的一门中枢专科课。该课程主要施展注解牧草种子的生物学和应用时代两方面的实验。依据相其时代的教唆条目，愚弄学堂在线、学校在线栽培轮廓平台和QQ学习群等，酌量各样化的教唆方法快播伦理电影网，并以小班讲课的表情引颈学生参预多彩的牧草种子寰球（图1，2）。
图1.主讲西席何学青老诚上课中 图2.《牧草种子学》在线教唆模式
一、愚弄多平台鞭策在线教唆盘算
把柄《牧草种子学课程质料尺度》制定在线教唆盘算。本课程继承“学堂在线”进行《牧草种子学》课程实验视频学习，使用西北农林科技大学在线栽培轮廓平台向学生发布课程任务，学生通过该平台提交课程功课。愚弄班级QQ学习群与学生及时通常，了解学习状况和学问掌持情况。通过3个师生互动学习平台多方向地鞭策本课程的在线教唆。
二、多举措确保教唆质料
1.课前全心准备，确保学习顺畅
任课西席提前梳理视频中的学问点，为学生制定视频学习指南和重心难点摘抄。由于在线登录学生东谈主数较多，为幸免可能出现的集聚平台拥挤，任课西席提前录制、下载了该课程集聚视频实验。在每次上课时，会提前将视频上传至QQ学习群中，确保每个学生可顺利地进行视频学习。
2.加强课堂考勤快播伦理电影网，凝练课程学问点
为保险学生的出勤率，使学生尽快参预学习状况，每次课前5分钟会弃取回报问题的表情对学生进行课堂考勤。将上节课的主要实验凝练为10个中枢学问点，并发布到班级QQ学习群中，让学生任选其中一个回报。通过此种方法进一步了解学生对上节课所学实验的掌持经过，并有助于西席放胆改革本次课程的教唆安排。
3.共享随堂条记，发布照看主题
集聚在线课程学习时，要肄业新手写条记，况且每次课后将学习实验的条记整理上传至学校在线栽培轮廓平台，任课西席评定打分，动作学生正常得益的一部分，优秀条记供同学们相互学习（图3）。视频学习完了后，把柄当堂学习学问点发布照看性主题，让每位学生把柄我方对所学学问的泄露发表不雅点。举例，在学习牧草种子睡眠时，提议“Nikolaeva和Baskin & Baskin对种子睡眠差异体系有何异同？”，让学生张开照看（图4）。
图3.学生课程学习条记摘录 图4.学生参与主题照看发言（节选）
4．强化学问拓展，普及科研视线
酌量教唆学问点，及时发布最新的科研动态，通过让学生精读和翻译文献拓展学生的科研视线。举例，在学习牧草种子的酿成发育时，为学生提供了一篇2020年发表于Science上的科研论文“A two-way molecular dialogue between embryo and endosperm is required for seed development”，并要肄业生研读翻译。在学习牧草种子质料进修时，教唆学生下载草种子质料进修规程（2018年颁布）和国外种子质料进修规程（2020年颁布），通过对比学习掌持出具一份及格牧草种子质料进修论说的次序。在学习种子贮藏时，在QQ学习群共享“走进寰球种子仓库”英文视频，让学生恍悟植物界诺亚方舟的风范。
5.融入念念政元素，完善育东谈主要领
91萝莉在课程教唆中，适应现代大学生的念念维特点，常常融入课程念念政元素。举例，学媒介时，从草业科学专科角度让学生在疫情防控时代居家通过集聚资源访谒我方家乡草种业的发展近况，酌量学科前沿和2020年中央一号文献精神，分析刚毅草种业在家乡的发展态势及在生态娴雅和生态环境惩办中的蹙迫作用。学习牧草种子萌生时，将八步沙六老夫林场治沙的视频发到QQ学习群中，让学生把柄所掌持的学问分析在尽头干旱条目下如何使沙漠变绿洲，并对六老夫治沙精神发表见解（图5）。
图5.学生念念政课心得（节选）
三、进行多频次调研，提高课程舒心度
为了解学生对在线教唆模式的适应性和学习遵守，每节课后让学生对网上课程的学习遵守发表见解，把柄学生反映，应时改革教唆方法，束缚优化教唆决议，致力于提高课程舒心度。
基于多平台的在线教唆模式、继承多方法的教唆实验、辅以多频次的学习遵守调研，《牧草种子学》在保险教唆质料的同期，有用开导学生学习念念维，使学生连续保持飞扬学习酷爱和宥恕，促进了教唆遵守的完结。
总之，为了保证集聚课程的遵守，西席就必须在各个要领和细节险阻足功夫。岂论继承什么样的集聚教唆方法、平台和技能，最蹙迫的仍是取决于教唆实验自己准备的无缺性、丰富性和高水平性快播伦理电影网，取决于教唆遐想自己的长远浅出和眩惑性。因此，集聚教唆是一项系统责任，需要从各个层面全体鞭策。