昨天的玄武区义务教唆阶段优质平衡发展激动会同期晓谕，7所原名校托管校或集团更正式挂牌为其分校，但仍是为孤独法东说念主学校，如红山小学挂牌北京东路小学红山分校，名校与其分校之间的教师流动率将大于每年15%。
在玄武区第一批义务教唆资源优化有蓄意中，一批学校结对托管，具体为：北京东路小学托管红山小学；长江路小学托管孝陵卫中心小学；成贤街小学托管月苑第一小学；小营小学托管科利华小学；第九中学托管孝陵卫中学；科利华中学托管紫东执行学校；玄武异邦语学校托管第五十四中学。昨天的玄武区义务教唆阶段优质平衡发展激动会同期晓谕，以上受托学校中，有6所小学挂牌名校分校，具体为：红山小学为北京东路小学红山分校、孝陵卫中心小学为长江路小学孝陵卫分校、月苑第一小学为成贤街小学月苑分校、科利华小学为小营小学科利华分校、孝陵卫中学为第九中学孝陵卫分校、紫东执行学校为科利华中学紫东分校。此外，南师附小教唆集团中的同仁小学也挂牌南师附小同仁分校。
据先容，在托管中两校将作念到坚捏“四个长入”。1、长入处理轨制：受托学校安逸统筹互助，遴派处理东说念主员指挥或参与处理托管学校的各项职责。两校在学校议事、教师处理、学生处理、质地处理等方面竖立相对长入的职责经过与职责轨制，在东说念主、财、物、事等方面实施条目一致、门径一致，在学校文化、校本（化）课程耕作上实施长入的激动条目。2、长入调配教师：受托学校与托管学校同步实施师资调配。竖立处理东说念主员和教师轮岗调换制。3、长入质地处理：在课程成立、教诲通例处理和学活命动等方面保捏相对一致，集会与漫衍相蚁合分享教唆资源，开展教研、科研、培训等各项教唆教诲活动，长入开展质地监测、教诲通例搜检和评价。4、长入侦探评价：实施全宗旨、绑缚式一体化侦探，把职责开展情况行为方法学校校长和引导班子年度侦探、任用、绩效工资审定的艰巨依据，让受托学校与托管学校“利益分享、荣辱共担、共同发展”。